武汉大成美育科技开发有限公司提供的产品服务包括科技馆展品、科普产品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校园科技馆、科技馆设计、教具、早教科技产品、科学diy、科普展品研发、科技模型设计制作等，欢迎咨询洽谈！
武汉大成美育科技有限公司科技馆展品以各类科技馆、科普场所以及广大中小学校、幼儿园、青少年活动中心和科普活动等基层为载体，以科普场所和中小学、幼儿园学生的课余活动为条件来设计与布置科学场馆，在轻松愉快的游乐氛围中，培养青少年儿童学科学、爱科学、用科学的乐趣，为学校提供科普、科教的载体和平台。666秒，由长征二号F改进型运载火箭（遥十）“神箭”成功发射。
穹幕影厅
这里有中国古代传统技术展厅陈列着反映中华民族灿烂文明成就的珍品，介绍四大发明及天文、陶瓷、建筑、青铜、冶铸、纺织、刺绣、中医中药、机械、手工艺等学科内容。并陈列有古代的火箭、战船，天文学的浑仪、简仪，设计精巧的水磨、水车、指南针等。
现代科学技术展厅包括大量现代化的，可让参观者亲自动手实践的展陈设施，展示了电磁、力学、机械、声光、信息、核技术等多种学科的基本原理和科技成果。
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武汉大成美育科技有限公司科技馆展品以各类科技馆、科普场所以及广大中小学校、幼儿园、青少年活动中心和科普活动等基层为载体，以科普场所和中小学、幼儿园学生的课余活动为条件来设计与布置科学场馆，在轻松愉快的游乐氛围中，培养青少年儿童学科学、爱科学、用科学的乐趣，为学校提供科普、科教的载体和平台。当观众坐在六个自由度运动平台上观赏影片时，运动平台可随影片画面同步运动，模拟上下升降，使您的身体运动与影片情节相协调，仿佛乘坐宇宙飞船一样惊险刺激。
数字科技馆,是利用虚拟现实技术把枯燥的数据变成鲜活的模型，使实体博物馆的职能得以充分实现。从而带领博物馆进入公众可参与交互式的新时代，引发观众浓厚的兴趣，从而达到科普的目的。
与实体科学技术馆相比较，“数字科技馆具有信息实体虚拟化、信息资源数字化、信息传递网络化、信息利用共享化、信息提供智能化、信息展示多样化等特点”。在这里，关键的是信息实体虚拟化，即数字科技馆的一切活动，都是对实体科技馆工作职能的虚拟体现，都以实体科技馆为依托，同时又反过来作用于实体科技馆，是对实体科技馆职能的拓展和延伸。科学技术馆鼓励公众动手探索实践，不仅普及科学知识，而且注重培养观众的科学思想、科学方法和科学精神。
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武汉大成美育科技有限公司科技馆展品以各类科技馆、科普场所以及广大中小学校、幼儿园、青少年活动中心和科普活动等基层为载体，以科普场所和中小学、幼儿园学生的课余活动为条件来设计与布置科学场馆，在轻松愉快的游乐氛围中，培养青少年儿童学科学、爱科学、用科学的乐趣，为学校提供科普、科教的载体和平台。穹幕影厅则1989年5月17日开工建设，1993年建成竣工，1994年5月投入使用，1995年8月正式对公众开放。
趣味性原则
科技馆的设计要能激发起参观者的积极性和主动性，在调动起参观者强烈兴趣的基础上，引导其展开更深层次的探索欲，
另外，目前国内的科技馆的展示设计，在经历了学习、模仿的道路之后，创新、创意显得尤为重要，除了保存经典的东西外，还要具有一定的差异性，寻找科学领域的空白点，注重地方特色，使科技馆拥有鲜活的生命力，吸引观众、激发兴趣，加深印象。
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武汉大成美育科技有限公司科技馆展品以各类科技馆、科普场所以及广大中小学校、幼儿园、青少年活动中心和科普活动等基层为载体，以科普场所和中小学、幼儿园学生的课余活动为条件来设计与布置科学场馆，在轻松愉快的游乐氛围中，培养青少年儿童学科学、爱科学、用科学的乐趣，为学校提供科普、科教的载体和平台。在这里，为关键的是信息实体虚拟化，即数字科技馆的一切活动，都是对实体科技馆工作职能的虚拟体现，都以实体科技馆为依托，同时又反过来作用于实体科技馆，是对实体科技馆职能的拓展和延伸。
顺应社会发展攀登时尚高峰的各种高科技集成。 目前，中视典的这套互动投影系统已经广泛应用于科技馆、规划馆、博物馆、行业展馆、主题展馆、企业展厅等诸多常年展馆/展览会现场/商场/大卖场/酒店宾馆/酒吧/迪厅KTV/新产品发布、婚庆婚典/写字楼/演出场馆/广场等传统用多媒体技术无法实现的场所. 是用于所有公共场所的全新互动投影形式，系统让参与者在影像显示中动态组合，影像随观众的参与而同步变化，以很强的新颖性和娱乐性吸引观众。主要看点是二楼有个4D的核爆体验馆，可以体验核爆的光，热，冲击波等视觉效果。
